Электронное звуковое устройство AbaсusKids

Быстрее начал считать и думать Ребенок очень заинтересован в посещении занятий, стал более контактным и общительным. Ему очень понравились занятия.

Появился интерес к математике, научилась складывать и отнимать числа, научилась считать даты. Хорошее настроение после занятий, желание заниматься, называть цифры, считать предметы дома. Стал более усидчивым, в школе самый первый решает примеры и задачи. Быстрее стал считать в уме и допускать меньше ошибок по невнимательности Стал лучше концентрироваться, хорошо считать Появилась уверенность в себе. Понял смысл сложения, вычитания, улучшилась мелкая моторика, появилась многозадачность, концентрация расширилась и стала качественнее

Елена Владимировна заряжает энергией и позитивом. А так же, колоссальным терпением и желанием делать важное дело!!! Очень хочется иметь возможность научиться так работать. Так как это ещё и большая любовь к тому, что она делает.

Интересная программа. Обучение проходило в очень доброй и положительно заряженной атмосфере. Очень познавательно. Тем более, когда ты с этим никогда не сталкивался. Открывается целый мир возможностей. Спасибо!

Формат обучения, компетенция специалистов, подача информации Всё понравилось: замечательные игры, карточки для детей с рас, где изображен алгоритм занятия. Позитивная атмосфера. Понравились особенности условий и преподнесения информации детям с каждым видом нозологий.

Узнать особенности работы с детьми Простота и доступность подаваемого материала. Доброжелательная обстановка в процессе обучения. Профессиональный подход. Организация, атмосфера

Иванов Радик, 15 лет, живёт в г. Казань, диагноз двухсторонняя сенсоневральная тугоухость 4 степени, кохлеарный имплант на правом ухе, ЗПРР. В свободное от учёбы время Радик любит заниматься робототехникой, плавать в бассейне и с ноября 2024 с удовольствием начал заниматься ментальной арифметикой на счётах AbacusKids. Свои навыки по ментальному счёту Радик успешно применяет в учёбе. Со слов мамы, по результатам занятий по ментальной арифметике, у Радика появилось больше самостоятельности и сосредоточенности при выполнении школьных уроков, в том числе, он стал быстрее выполнять задания по математике, кроме того, появились целеустремленность в достижении результата, стремление к цели. Всю свою сознательную жизнь Радик шаг за шагом преодолевает трудности, связанные с его особенностями развития, в этом ему также помогают профессиональные, добрые и отзывчивые педагоги.